Bienvenidos señores estudiantes al presente año lectivo 2020-2021 y a la  página WEB: www.electronica para estudiantes.jimdo.com , en este apartado encontrará las tareas como videos, presentaciones en Power point, PDF, links de consulta de la asignatura de Equipos y Sistemas Electrónicos de Audio y Video, las mismas que servirán de apoyo en el proceso de enseñanza aprendizaje de la asignatura.

                                            PRIMER QUIMESTRE

SEMANA 1 DEL 21 AL 25 DE SEPTIEMBRE

TEMA: MAGNITUDES ELÉCTRICAS BÁSICAS , LEY DE OHM  (REPASO GENERAL DE TEMAS ESTUDIADOS)

ACTIVIDADES:

1) Observar el video

2) Realice un resumen respectivo, puede usar organizadores gráficos

3) Elabore un cuestionario de 5 preguntas relacionadas a lo aprendido y conteste.

4) Enviar su trabajo tanto por microsoft teams  como por classroom

5) Elaborar su portafolio tanto en físico como digital

6) La tarea puede realizarla a computador, en un cuaderno u hojas , con letra clara y legible.

SEMANA 2 DEL 28 DE SEPTIEMBRE AL 2 DE OCTUBRE

TEMA 2: ELEMENTOS ELECTRONICOS PASIVOS (REPASO GENERAL DE TEMAS ESTUDIADOS)

ACTIVIDADES:

1) Observar el video

2) Realice un resumen respectivo, puede usar organizadores gráficos

3) Elabore un cuestionario de 5 preguntas relacionadas a lo aprendido y conteste.

4) Enviar su trabajo tanto por microsoft teams  como por classroom

5) Elaborar su portafolio tanto en físico como digital

6) La tarea puede realizarla a computador, en un cuaderno u hojas , con letra clara y legible.

SEMANA 3 DEL 5 AL 9 DE OCTUBRE

TEMA 3: COMPORTAMIENTO DEL CAPACITOR EN CC. Y CA. (REPASO GENERAL DE TEMAS ESTUDIADOS)

ACTIVIDADES:

1) Observar los 2 videos

2) Realice un resumen respectivo, puede usar organizadores gráficos

3) Elabore un cuestionario de 5 preguntas relacionadas a lo aprendido y conteste.

4) Enviar su trabajo tanto por microsoft teams  como por classroom

5) Elaborar su portafolio tanto en físico como digital

6) La tarea puede realizarla a computador, en un cuaderno u hojas , con letra clara y legible.

SEMANA 4 DEL 12 AL 16 DE OCTUBRE

TEMA 4: COMPORTAMIENTO DE LA BOBINA EN CC. Y CA. (REPASO GENERAL DE TEMAS ESTUDIADOS)

ACTIVIDADES:

1) Observar los 2 videos

2) Realice un resumen respectivo, puede usar organizadores gráficos

3) Conteste el siguiente cuestionario:

- Cómo se comporta una bobina en corriente continua?

- Cómo se calcula la constante de tiempo de carga de una bobina?

- Qué es la fuerza contraelectromotriz?

- Cómo se calcula la reactancia capacitiva?

- Explique porqué la intensidad se retrasa 90 grados con respecto al voltaje en una bobina en CA.

4) Enviar su trabajo tanto por microsoft teams  como por classroom

5) Elaborar su portafolio tanto en físico como digital

6) La tarea puede realizarla a computador, en un cuaderno u hojas , con letra clara y legible.

SEMANA 5 DEL 19 AL 23 DE OCTUBRE

TEMA 5: SEMICONDUCTORES INTRÍNSECOS Y EXTRÍNSECOS

ACTIVIDADES:

1) Observar el video

2) Realice el resumen respectivo, puede usar organizadores gráficos, en lo posible ponga gráficos

3) Conteste el siguiente cuestionario:

- Que significa dopar a un semiconductor

- Cuántos electrones de valencia tienen los materiales conductores, semiconductores y aislantes

- Que son semiconductores intrínsecos

- Qué son semiconductores extrínsecos

- Cómo se forman los materiales P y N

4) Enviar su trabajo tanto por microsoft teams  como por classroom

5) Elaborar su portafolio tanto en físico como digital

6) La tarea puede realizarla a computador, en un cuaderno u hojas , con letra clara y legible.

SEMANA 6 DEL 26 AL 30 DE OCTUBRE

TEMA 6: DIODO DEMICONDUCTOR

ACTIVIDADES:

1) Observar LOS VIDEOS

2) Realice el resumen respectivo, puede usar organizadores gráficos, en lo posible ponga gráficos

3) Conteste el siguiente cuestionario:

- Qué es polarización directa

- Cómo se forma el diodo

- Qué es polarización inversa

- cuál es el voltaje de ruptura en el diodo de silicio

4) Enviar su trabajo tanto por microsoft teams  como por classroom

5) Elaborar su portafolio tanto en físico como digital

6) La tarea puede realizarla a computador, en un cuaderno u hojas , con letra clara y legible.

SEMANA 7 DEL 16 AL 20 DE NOVIEMBRE

 TEMA 7: RECTIFICADOR DE ONDA COMPLETA / CONFIGURACIONES BÁSICAS DEL TRANSISTOR BJT (BIJUNTURA)

ACTIVIDADES:

1) Observar LOS VIDEOS

2) Realice el resumen respectivo, puede usar organizadores gráficos, en lo posible ponga gráficos

3) Conteste el siguiente cuestionario:

- Cómo funciona un rectificador tipo puente

- Qué averías puede presentar un circuito rectificador tipo puente

- Cuáles son las características del circuito emisor comun

- Cuáles son las características de un circuito en base común

- Cuáles son las características de un circuito en colector común

4) Enviar su trabajo tanto por microsoft teams  como por classroom

5) Elaborar su portafolio tanto en físico como digital

6) La tarea puede realizarla a computador, en un cuaderno u hojas , con letra clara y legible.

SEMANA 8 DEL 23 AL 27 DE NOVIEMBRE

 TEMA 8: AMPLIFICADOR OPERACIONAL - APLICACIONES

1) Observar el video

2) Realice el resumen respectivo, puede usar organizadores gráficos, en lo posible ponga gráficos

3) Conteste el siguiente cuestionario:

- Cómo funciona un amplificador operacional

- Dibuje el símbolo del amplificador operacional con las entradas de polarización

- Dibuje un amplificar INVERSOR Y UN NO INVERSOR

- Qué aplicaciones tiene el amplificador operacional

- En qué consiste un filtro activo con amplificador operacional

4) Enviar su trabajo tanto por microsoft teams  como por classroom

5) Elaborar su portafolio tanto en físico como digital

6) La tarea puede realizarla a computador, en un cuaderno u hojas , con letra clara y legible.

SEMANA 9   DEL 30 DE NOVIEMBRE AL 4 DE DICIEMBRE

 TEMA 9:     AMPLIFICADOR OPERACIONAL COMO INTEGRADOR

1) Observar el video

2) Realice el resumen respectivo, puede usar organizadores gráficos, en lo posible ponga gráficos

3) Conteste el siguiente cuestionario:

- DIBUJE UN CIRCUITO INTEGRADOR

- ESCRIBA LAS ECUACIONES DE UN CIRCUITO INTEGRADOR EN CD Y CA

4) Enviar su trabajo tanto por microsoft teams  como por classroom

5) Elaborar su portafolio tanto en físico como digital

6) La tarea puede realizarla a computador, en un cuaderno u hojas , con letra clara y legible.

SEMANA 10   DEL 8  al  11 DE DICIEMBRE

 TEMA 10:     TIRISTORES / INTRODUCCION A LA ACUSTICA

1) Observar los videos

2) Realice el resumen respectivo, puede usar organizadores gráficos, en lo posible ponga gráficos

3) Conteste el siguiente cuestionario:

- Explique como funciona un SCR

- Cuá.ntos tipos de SCR se tiene?

- Indique algunas propiedades del sonido

- Cuál es la velocidad del sonido en el aire a 20 grados centígrados

4) Enviar su trabajo tanto por microsoft teams  como por classroom

5) Elaborar su portafolio tanto en físico como digital

6) La tarea puede realizarla a computador, en un cuaderno u hojas , con letra clara y legible.

SEMANA 11   DEL 14  al  18 DE DICIEMBRE

 TEMA 11:     CARACTERISTICAS DEL SONIDO

1) Observar los videos

2) Realice el resumen respectivo, puede usar organizadores gráficos, en lo posible ponga gráficos

3) Conteste el siguiente cuestionario:

-QUÉ ES EL SONIDO

-CUÁLES SON LAS CARACTERÍSTICAS DEL SONIDO

-INDIQUE QUE ES : TIMBRE, INTENSIDAD, TONO

4) Enviar su trabajo tanto por microsoft teams  como por classroom

5) Elaborar su portafolio tanto en físico como digital

6) La tarea puede realizarla a computador, en un cuaderno u hojas , con letra clara y legible.

SEMANA 12   DEL 18 al  22 DE ENERO

 TEMA 12:     MICROFONOS

1) Observar los videos

2) Realice el resumen respectivo, puede usar organizadores gráficos, en lo posible ponga gráficos

3) Conteste el siguiente cuestionario:

-QUÉ ES EL MICROFONO

-QUÉ TIPOS DE MICRÓFONOS EXISTEN

-SEGUN LA DIRECCIONALIDAD QUE TIPOS DE MICRÓFONOS EXISTEN

- CUAL ES LADIFERENCIA BÁSICA ENTRE UN MICROFONO DINAMICO Y UNO DE CONDENSADOR

4) Enviar su trabajo tanto por microsoft teams  como por classroom

5) Elaborar su portafolio tanto en físico como digital

6) La tarea puede realizarla a computador, en un cuaderno u hojas , con letra clara y legible.

SEMANA 13 DEL 8 AL 12 DE FEBRERO

   TEMA 13:     PARLANTES O ALTAVOCES

1) Observar los videos

2) Realice el resumen respectivo, puede usar organizadores gráficos, en lo posible ponga gráficos

3) Conteste el siguiente cuestionario:

-De acuerdo a la frecuencia que tipos de parlantes se tiene

- Indicar los rangos de frecuencia de trabajo de los wofers subwofers y twiters

4) Enviar su trabajo tanto por microsoft teams  como por classroom

5) Elaborar su portafolio tanto en físico como digital

6) La tarea puede realizarla a computador, en un cuaderno u hojas , con letra clara y legible.

SEMANA 14 DEL 22 AL 26 DE FEBRERO

   TEMA 14:     FUNCIONAMIENTO DE PARLANTES O ALTAVOCES

1) Observar los videos

2) Realice el resumen respectivo, puede usar organizadores gráficos, en lo posible ponga gráficos

3) Conteste el siguiente cuestionario:

-Explique cómo funciona el parlante

-Qué función cumple la bobina en un parlante

4) Enviar su trabajo tanto por microsoft teams  como por classroom

5) Elaborar su portafolio tanto en físico como digital

6) La tarea puede realizarla a computador, en un cuaderno u hojas , con letra clara y legible.

SEMANA 15 DEL 1 AL 5 de Marzo

   TEMA 15:    DISEÑO DE CAJAS ACÚSTICAS

1) Observar el video

2) Realice el resumen respectivo, puede usar organizadores gráficos, en lo posible ponga gráficos

3) Conteste el siguiente cuestionario:

-Qué parámetros físicos se debe tener en cuenta para la fabricación de cajas acústicas

- Indique porque se debe usar una caja acústica para montar tanto los wofers y twiters

4) Enviar su trabajo tanto por microsoft teams  como por classroom

5) Elaborar su portafolio tanto en físico como digital

6) La tarea puede realizarla a computador, en un cuaderno u hojas , con letra clara y legible.

SEMANA 16     DEL 22 AL 26 DE MARZO

   TEMA 16:    CONEXION DE BOCINAS O ALTAVOCES

1) Observar el video

2) Realice el resumen respectivo, puede usar organizadores gráficos, en lo posible ponga gráficos

3) Conteste el siguiente cuestionario:

- Explique las formas de conerctar las bocinas

- Realizar el siguiente ejercicio: Dibujar el  circuito y realizar los cálculos respectivos para  la conexión de un amplificador de salida con 8 ohmios de impedancia y 1000 vatios de potencia, si se dispone de 2 parlantes de 8 ohmios y uno de 16 ohmios con una  potencia de 300 vatios en cada uno.

4) Enviar su trabajo tanto por microsoft teams  como por classroom

5) Elaborar su portafolio tanto en físico como digital

6) La tarea puede realizarla a computador, en un cuaderno u hojas , con letra clara y legible.

SEMANA 17     DEL 29 DE MARZO al 2 ABRIL

   TEMA 17:    COMO CONECTAR UN EQUIPO DE SONIDO PROFESIONAL

1) Observar el video

2) Realice el resumen respectivo, puede usar organizadores gráficos, en lo posible ponga gráficos

3) Conteste el siguiente cuestionario:

- Indique que equipos se requieren para instalar un sistema de audio, según el video

- Qué precauciones debe tener al instalar un sistema de audio

4) Enviar su trabajo tanto por microsoft teams  como por classroom

5) Elaborar su portafolio tanto en físico como digital

6) La tarea puede realizarla a computador, en un cuaderno u hojas , con letra clara y legible.

               SEGUNDO PARCIAL- SEGUNDO QUIMESTRE

   SEMANA 18    DEL 26  AL  30 DE ABRIL

   TEMA 18:      AMPLIFICADOR DE AUDIO PRACTICA DE MONTAJE

1) Observar el video

2) Realice el resumen respectivo, puede usar organizadores gráficos, en lo posible ponga gráficos

3) Conteste el siguiente cuestionario:

- Explique que precaciones se debe tener para armar un circuito como el explicado en el video.

4) Enviar su trabajo  por classroom

5) Elaborar su portafolio tanto en físico como digital

6) La tarea puede realizarla a computador, en un cuaderno u hojas , con letra clara y legible.

   SEMANA 19    DEL 3 AL  7 DE MAYO

   TEMA 19:      AMPLIFICADOR DE AUDIO DIGITAL  O CLASE D ( Principio de funcionamiento)

1) Observar el video

2) Realice el resumen respectivo, puede usar organizadores gráficos, en lo posible ponga gráficos

3) Conteste el siguiente cuestionario:

- Explique el funcionamiento básico de un amplificador digital o por pulsos CLASE D

4) Enviar su trabajo  por classroom

5) Elaborar su portafolio tanto en físico como digital

6) La tarea puede realizarla a computador, en un cuaderno u hojas , con letra clara y legible.

SEMANA 20    DEL 10 AL  14 DE MAYO

TEMA 20:      AMPLIFICADOR CON TRANSISTOR BJT (BIJUNTURA)

1) Observar el video

2) Realice el resumen respectivo, puede usar organizadores gráficos,  ponga gráficos respectivos

3) Conteste el siguiente cuestionario:

- Explique el funcionamiento básico de un amplificador con transistores BJT, indicado en el video.

4) Enviar su trabajo  por classroom

5) Elaborar su portafolio tanto en físico como digital

6) La tarea puede realizarla a computador, en un cuaderno u hojas , con letra clara y legible.

SEMANA 21    DEL 17 AL  21 DE MAYO

TEMA 21:      AMPLIFICADOR DE POTENCIA CLASE A

1) Observar el video

2) Realice el resumen respectivo, puede usar organizadores gráficos,  ponga gráficos respectivos

3) Conteste el siguiente cuestionario:

- Explique el funcionamiento del amplificador de potencia clase A indicado en el video.

4) Enviar su trabajo  por classroom

5) Elaborar su portafolio tanto en físico como digital

6) La tarea puede realizarla a computador, en un cuaderno u hojas , con letra clara y legible.

SEMANA 22    DEL 24 AL  28 DE MAYO

TEMA 22:      AMPLIFICADORES DE POTENCIA CLASE  A, B, AB Y C

1) Observar los 4 videos

2) Realice el resumen respectivo de cada uno, puede usar organizadores gráficos,  por favor ponga los gráficos respectivos

3) Conteste el siguiente cuestionario:

- Explique el funcionamiento de los amplificadores  de potencia clase A, B, AB Y C, indicados en los videos.

4) Enviar su trabajo  por classroom

5) Elaborar su portafolio tanto en físico como digital

6) La tarea puede realizarla a computador, en un cuaderno u hojas , con letra clara y legible.

SEMANA 23    DEL 31 DE MAYO  AL 4 DE JUNIO

TEMA 23:      MODULACIÓN EN AMPLITUD y MODULACIÓN EN FRECUENCIA

1) Observar los 4 videos

2) Realice el resumen respectivo de cada uno, puede usar organizadores gráficos,  por favor ponga los gráficos respectivos

3) Conteste el siguiente cuestionario:

- Explique que es modulación AM y modulación FM

- Qué es la desviación de frecuencia

- Qué es índice de modulación

4) Enviar su trabajo  por classroom

5) Elaborar su portafolio tanto en físico como digital

6) La tarea puede realizarla a computador, en un cuaderno u hojas , con letra clara y legible.

SEMANA 24    DEL 7 al 11 DE JUNIO

TEMA 24:      RECEPTOR AM EN BLOQUES

1) Observar EL VIDEO

2) Realice el resumen respectivo, puede usar organizadores gráficos,  por favor ponga los gráficos respectivos

3) Conteste el siguiente cuestionario:

- Explique EL FUNCIONAMIENTO DE CADA ETAPA O BLOQUE DEL RECEPTOR AM

4) Enviar su trabajo  por classroom

5) Elaborar su portafolio tanto en físico como digital

6) La tarea puede realizarla a computador, en un cuaderno u hojas , con letra clara y legible.